世界の初等教育、中等教育、高等教育、職業教育機関はさまざまな課題に直面しています。各地域で教育機関は、新しいテクノロジーの導入、労働市場の変化や進展するグローバリゼーションに対応しつつ、一方で限られた予算で、学生にとってのより優れた成果を出すことを期待されています。中核的ミッションを果たしつつ、相矛盾することも多いこれらの要請に応えていくことはできるのでしょうか？ それは、イノベーションとトランスフォーメーションによって可能になります。
新しい研究では、デジタルテクノロジーを活用した学習により学生の教育へのアクセス、学生の成果、および学生と教育機関にとっての投資対効果をどう向上できるかを分析しています。
インサイトを読む学校が教育と学習を真に変革するには、単に最新テクノロジーを導入するだけでなく、テクノロジーを戦略的に導入する必要があります。変革に向けた6つのステップをご参照ください。
ソリューションを読むベトナムがハイテクを取り入れた包括的な学習戦略に従って同国初の非営利私立大学をどのように構築しているかをご紹介します。
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