幼稚園から高等教育まで、教育システムは世界的にストレステストにかけられています。かつてないほど激しいディスラプションが起こるなか、今こそ真のイノベーションを実現するときです。
COVID-19以前も、教育機関は強い逆風に見舞われていました。2018年に、登校していない子供や青年が2億5800万人いました。パンデミック発生以降、この数字は増えるばかりで、190か国超で約16億人の学習に障害が生じています。人種や社会経済的な到達度ギャップは広がっており、多くの学生が学業を続けることが困難になったり、退学したりしています。
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パンデミックによりかつてない難題が生じた一方、教育におけるイノベーションと社会的影響を加速させる機会ももたらされています。教育機関は、戦略的焦点を適切に設定し、人材面およびデジタル面の強力な組織能力とイノベーションへの意欲をあわせもてば、21世紀の学習を可能にするカルチャーと教育モデルへと変革できます。
BCGは、地方、国、世界レベルでの教育改革に深い専門知識・経験を有しています。これには、インドでの220万人の学生の学習成果の改善や、米国での教育を強化するためのビル&メリンダ・ゲイツ財団やWalton Family Foundationのような非営利団体との協働が含まれます。
また、従来の教育のほかにも、住民が将来の労働力に求められるスキルと能力を得られるよう、政府や企業が 生涯学習の機会を提供するための支援も行っています。
私たちは、著名な世界的教育フォーラムのソートリーダーやパートナーとしても活動しています。
私たちは、教育、雇用、福祉の交差する領域を中心に取り組んでいます。就業準備と職場での成功を促進する学習や研修の体験を実現し、政策と資金提供により不利な状況にある子供や学生の学習環境を支えられるようにします。
教育コンサルティングの中核は、幼児教育やK–12 education（幼稚園から高校までの教育）、高等教育、職業教育、教育テクノロジー・サービス、生涯学習です。
未来の大学の創造についてのフルブライト大学からの学び。新しく設立されたベトナムの大学は、大学の開発に学生や教授陣を巻き込むことが大きな成功要因になることを見出しました。
データ、調整、コミュニティで若者の暴力を抑制。BCGはフロリダ州マイアミのチームと協働し、若者の暴力と闘いリスクのある子供が学校での成績を上げられるよう支援する独自の取り組みをつくり上げました。
サウジアラビアにおける教育改革。BCGはサウジアラビアのK-12（幼稚園から高校卒業までの）教育および高等教育の効率・効果と教員育成を向上させるため、関連省庁の再編を支援しました。
米国ニューオーリンズにおける公立学校の再構築と変革。BCGはハリケーン・カトリーナの被害を受けた米国ニューオーリンズ市の学校再編・再開・再活性化を支援し、学生の成績に好影響をもたらしています。
パンデミック下の軌道修正。BCGのデジタル/データ戦略により、非営利教育団体のAVIDは、パンデミックの間に非常に迅速に軌道修正し、4,200校超の過去最高の11万1,780人の教育者を支援できました。
Digital technology has the potential to advance sustainability efforts in a powerful way. To seize that opportunity, countries need to develop a comprehensive digital strategy.
As GenAI is poised to transform higher education, the technology offers many opportunities to unlock value and enhance experiences across institutions.